すずしく快適に過ごす着方と手入れ
【対象】○5-6年生/わたしたちの家庭科 (P98-103) 【目標】 ◯洗濯の必要性がわ
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心に残ったあの時あの場所
【対象】○小学5-6年生/図画工作5・6上(P22-P23) 【目標】 ◯感じた気持ちを表
わすれられない気持ち
【対象】○小学3-4年生/図画工作3・4下(P26-P27) 【目標】 ◯感じた気持ちを表
ゴミのない社会の実現
【対象】○小学3-高校３ 【目標】 ◯ごみとは何だろう◯ごみの種類◯なぜごみが生まれるのだ
食の流通と野菜の競り体験
【対象】○小学4年生-高校3年生 【目標】 ◯食事の重要性について理解すること
農家の仕事(お茶農家さん)
【対象】○小学3年生/新しい社会・農家の仕事(P38-P51) 【目標】 ◯農家(お茶農家
福祉-白杖体験
【対象】○小学3年生-高校3年生 【目標】 ◯体験的な学習を通して，みんなが暮
福祉-車いす体験
【対象】○小学3年生-高校3年生 【目標】 ◯体験的な学習を通して，みんなが暮
福祉-高齢者疑似体験
【対象】○小学3年生-高校3年生 【目標】 ◯体験的な学習を通して，みんなが暮
あの日あの時のきもち
【対象】○小学3年生/図画工作3・4上(P24-P25) 【目標】 ◯感じた気持ちを表現し
まぼろしの花
【対象】○小学4年生/図画工作3・4下(P16-P17) 【目標】 ◯想像した形、色を表現
市のうつりかわり
【対象】○小学3年生 /新しい社会3(P122-P145) 【目標】 ◯浜松市の
工場の仕事
【対象】○小学3年生/新しい社会3(P52-P65) 【目標】 ◯工場の仕事の流れを知ろう
ごみの処理と利用
【対象】○小学4年生/新しい社会(P80-P101) 【目標】 ◯ごみの分別について知ろう
食について学ぼう
【対象】○小学4年生-高校3年生 【目標】 ◯食事の重要性について理解すること
左官屋さんの光る泥だんご
【対象】○小学4年生-高校3年生 【目標】 ◯作る楽しさを伝え心をワクワクさせ
身近な情報を探そう
対象】○小学4年生-高校3年生 【目標】 ◯日常の出来事から得ている情報を探す
過去を知り未来を創造しよう
【対象】○小学4年生-高校3年生 【目標】 ◯現在に到るまでの進化の過程を知ろ
じぶんでできるよ
【対象】○1年生/あたらしいせいかつ (P84-87) 【目標】 ◯家庭の生活について、調
ギコギコとんとんクリエイター
【対象】○４年生 /図画工作3・4下(P18-P19) 【目標】 ◯作る楽しさを