水はどこから-水の循環と水資源を支える仕事-
【対象】○小学1年生-中学3年 /社会・総合 【学習内容】◯水の循環◯下水処理場の仕組み◯
カリキュラム一覧
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EARTH HAPPINESS PROJECT-間伐材でアート作品を作ろう-
【対象】○小学1年生-中学3年 /図画工作・総合 ◯あなたが考える平和とは◯想いをデザイン
アップサイクルに挑戦-廃棄のTシャツでバッグを作ろう-
【対象】○小学3年生-中学3年 /家庭科・総合 ◯エシカルファッションとは◯消費行動が持つ
地域学習-北海道編
【対象】○小学3年生-中学3年生(総合•社会) 【目標】 ◯デジタルディバイスを活用して北
プロダンサーの世界を学ぶ。
【講話内容】プロダンサーの仕事とは何か。どうやってダンサーの道を切り開いてきたのか。幼少期から現在に
全国オンライン交流学習
【対象】○小学５年生-中学3年生(総合•社会) 【目標】 ◯デジタルディバイスを活用しての
左官(漆喰)の世界を学ぶ。
【講話内容】漆喰の仕事とは何か。仕事の内容はもちろん、働く上で心がけていることや、左官のテクニック、
エシカルレザーについて学ぶ。
【講話内容】エシカルレザーとは何か。SDGsの理念に沿った新しい商品のカタチを学ぼう。事業がなぜ誕生
美容師業界について学ぶ。
【講話内容】美容師の世界について学ぼう。仕事の内容はもちろん、働く上で心がけていることや、接客のテク
デザインについて学ぶ。
【講話内容】デザインとは何か。講師の生い立ちを元にデザインを学ぼう。自身の進路イメージを膨らませる方
生活エネルギー資源について学ぶ。
【講話内容】人・澄む・環境を守るをテーマに生活エネルギー資源について講話します。私たちの生活から出る
ダンスの楽しさ・表現の世界を知ろう
【講話内容】ダンスを通して楽しさ、自己表現の大切さを知ろう。講師の生い立ちなどを元にこれからの人生の
ファッション業界について学ぶ。
【講話内容】ファッション業界の基礎基本、衣類の抱える課題について学ぶ講話です。SDGsやリユース、よ
工場の仕事
【対象】○小学3年生/新しい社会3(P52-P65) 【目標】 ◯工場の仕事の流れを知ろう
わたしたちの生活と環境
【対象】○小学５年生-新しい社会P98-p137 【目標】 ◯環境とは◯中田島砂丘について
コミュニケーションの大切さ
【対象】○小学３年生-中学3年生(道徳・総合) 【目標】 ◯コミュニケーションとは◯自己理
プロダンサーによるダンスレッスン
【対象】○小学1年生-中学3年生(体育・総合) 【目標】 ◯ダンスの楽しさを体験しよう◯ダ
エシカルレザーで楽しく学ぶ
【対象】○小学３年生-中学3年生(図画工作・総合) 【目標】 ◯環境について考えよう◯エシ
情報とテクノロジーの進化
【対象】○小学３年生-中学3年生(社会・総合) 【目標】 ◯希望ある未来に心をワクワクさせ
エシカルファッションから学ぶ社会の実現
【対象】○小学4年生-中学3年 /家庭科・総合 【目標】 ◯エシカルファッションとは◯消費
空きようきのへんしん
【対象】○小学３年生・４年生 /図画工作3・4上(P38-P39) 【目標】 ◯
すずしく快適に過ごす着方と手入れ
【対象】○5-6年生/わたしたちの家庭科 (P98-103) 【目標】 ◯洗濯の必要性がわ
心に残ったあの時あの場所
【対象】○小学5-6年生/図画工作5・6上(P22-P23) 【目標】 ◯感じた気持ちを表
わすれられない気持ち
【対象】○小学3-4年生/図画工作3・4下(P26-P27) 【目標】 ◯感じた気持ちを表
ゴミのない社会の実現
【対象】○小学3-高校３ 【目標】 ◯ごみとは何だろう◯ごみの種類◯なぜごみが生まれるのだ
食の流通と野菜の競り体験
【対象】○小学4年生-高校3年生 【目標】 ◯食事の重要性について理解すること
サービス業について学ぶ。
【講話内容】お客様から預かった商品をキレイにして戻すクリーニング業界について学ぶとともに、サービス業
道路や公園の設計や測量を行う仕事。
【講話内容】道路や公園などの測量・調査・設計などを行う会社による講話。 【対象】中学生・高校生 こん
自動車整備の仕事。
【講話内容】自動車の点検・整備などを行う「車検のコバック」でお馴染み坂井モーターによる講話。 【対象
フードロスについて考える。
【講話内容】その日に必要な人数分の食材を加工・宅配する会社による講話。SDGs課題のひとつであるフー
エレクトロニクスが未来をつくる。
【講話内容】半導体などを中心として通信技術業界で活躍するメーカー。次世代通信についての講話を行う。
特注品を手作業でつくる。
【講話内容】日本で初めて超硬チップソーを開発した工業用刃物メーカーによる職業講話。「早く、安く、たく
福祉ってどんな仕事？
【講話内容】在宅系・施設系の介護サービス、介護保険申請代行などを展開している会社による福祉・介護の仕
農家の仕事(お茶農家さん)
【対象】○小学3年生/新しい社会・農家の仕事(P38-P51) 【目標】 ◯農家(お茶農家
福祉-白杖体験
【対象】○小学3年生-高校3年生 【目標】 ◯体験的な学習を通して，みんなが暮
福祉-車いす体験
【対象】○小学3年生-高校3年生 【目標】 ◯体験的な学習を通して，みんなが暮
福祉-高齢者疑似体験
【対象】○小学3年生-高校3年生 【目標】 ◯体験的な学習を通して，みんなが暮
あの日あの時のきもち
【対象】○小学3年生/図画工作3・4上(P24-P25) 【目標】 ◯感じた気持ちを表現し
まぼろしの花
【対象】○小学4年生/図画工作3・4下(P16-P17) 【目標】 ◯想像した形、色を表現
市のうつりかわり
【対象】○小学3年生 /新しい社会3(P122-P145) 【目標】 ◯浜松市の
工場の仕事
【対象】○小学3年生/新しい社会3(P52-P65) 【目標】 ◯工場の仕事の流れを知ろう
ごみの処理と利用
【対象】○小学4年生/新しい社会(P80-P101) 【目標】 ◯ごみの分別について知ろう
食について学ぼう
【対象】○小学4年生-高校3年生 【目標】 ◯食事の重要性について理解すること
左官屋さんの光る泥だんご
【対象】○小学4年生-高校3年生 【目標】 ◯作る楽しさを伝え心をワクワクさせ
身近な情報を探そう
対象】○小学4年生-高校3年生 【目標】 ◯日常の出来事から得ている情報を探す
過去を知り未来を創造しよう
【対象】○小学4年生-高校3年生 【目標】 ◯現在に到るまでの進化の過程を知ろ
じぶんでできるよ
【対象】○1年生/あたらしいせいかつ (P84-87) 【目標】 ◯家庭の生活について、調
ギコギコとんとんクリエイター
【対象】○４年生 /図画工作3・4下(P18-P19) 【目標】 ◯作る楽しさを
チョコレートづくり
【対象】 ○小学５年生・６年生 お申し込み・お問い合わせ お申し込みは下記フォームよりお願い致します
くぎ打ちトントン
【対象】 ○小学３年生・４年生 /図画工作3・4上(P32-P33) 【目標】
美容師の世界／ヘアカラー体験
【対象】 ○総合/小学３-６年生 【目標】 ○美容の楽しさを伝え、心をワクワクさせる ○道具の使い方